EN CONFIANCE, DIRE ET SE DIRE
Les groupes de parole OLD’UP – Une méthodologie pour tous

Avec l’âge, le grand âge, vient le silence. Nous intéressons de moins en moins notre entourage et pourtant, parler, échanger, être écouté et pris en compte, partager des rires, des réflexions et des amitiés, c’est vital pour tous… Comment favoriser ces moments si précieux ? C’est l’objet du nouveau livret publié par OLD’UP : « En confiance, dire et se dire. Les groupes de parole OLD’UP : une méthodologie pour tous. »

Ce livret propose une méthodologie pratique sur la manière de mettre en place des groupes de parole pour les personnes âgées, animés par des personnes âgées, partout où cela est possible. C’est aussi un recueil des sujets qui traversent, interrogent, inquiètent ou réjouissent les Vieux.

Découvrez et feuilletez ce livret dès maintenant en cliquant ici

LE SOMMAIRE

Libérer la parole des Vieux !
Préambule : Le groupe de parole est un bon outil qui a fait ses preuves

Partie 1
Les groupes de parole OLD’UP : comment ça marche ?

1 – A l’origine : l’Ecole des Parents
2 – De L’Ecole des Parents à OLD’UP, en passant par l’Ecole des Grands-Parents Européens
3 – Une figure tutélaire : Marie-Françoise Fuchs, fondatrice de OLD’UP
4 – Spécificités et originalités des groupes de parole OLD’UP
                Pour les vieux, par les vieux, sur les vieux
                Un fonctionnement horizontal
                Des thèmes qui concernent les vieux
                La mort : un sujet omniprésent 
                Encadré : parler de la mort
5 – Les groupes de parole OLD’UP, un corpus vivant en pleine mutation
6 – Du groupe de parole à l’atelier d’expression : une palette complète
7 – Objectifs poursuivis, effets positifs observés
8 – Les groupes de parole pour le très grand âge : l’exemple de Elderly
9 – La question de l’évaluation

Partie 2
Mettre en place et animer un groupe de parole pour les vieux : l’expérience de OLD’UP

1 – Le lieu, l’espace
2 – Le cadre, les règles
3 – Thème ou pas thème ?
4 – Le rôle de l’animateur
5 – Encourager les silencieux à parler
6 – Et ceux qui parlent trop ?
7 – L’accueil des nouveaux et les relations hors séances
8 – Le profil des animateurs
9 – Le binôme : de l’importance d’être deux
10 – S’engager, rester libre
11 – Ce que les groupes de parole apportent aux animateurs
12 – Surmonter ses appréhensions naturelles et se lancer !

Partie 3
Diffuser la pratique : un enjeu essentiel

1 – Le rôle préventif et thérapeutique des groupes de parole
2 – Où et comment mettre en place des groupes de parole
3 – Former des animateurs
4 – Ce que peut apporter OLD’UP
5 – Les groupes de parole en distanciel : intérêt et limites

Postface
Nos convictions, par Martine Gruère

Remerciements

Annexes

Puissance de la parole circulante
Entretien avec Martine Gruère

La libération de la parole des grands parents
Entretien avec Marie-Claire Chain